科普童话·新课堂(下)2022，Issue(7) ：9-10.

基于双减的初中生物作业优化探索

刘晶
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(7) ：9-10.
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基于双减的初中生物作业优化探索

刘晶1
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作者信息

  • 1. 山东省胶州市第十八中学
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摘要

随着"双减"政策的落地,中小学开始了"减负、增效、提质"的教学改革.为了真正减轻中学生沉重的课业负担,初中生物老师在课后作业设计上进行了优化和创新,使学生真正通过生物课后作业完成知识巩固、能力提高、兴趣培养的教学目标,轻松快乐地完成课后练习.本文深入解读了双减政策,从传统初中生物作业设计中存在问题以及基于双减的初中生物作业优化设计方案角度展开论述.

关键词

双减/初中生物/作业优化设计

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出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
参考文献量1
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