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自我对话在学生学业表现中的研究综述
自我对话在学生学业表现中的研究综述
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中文摘要：
自我对话是心理技能训练中应用最为普遍的干预技术之一,在学生学业表现中对认知、情感、行为发挥着重要作用.本文旨在系统梳理国内外自我对话在学生学业表现中的研究,包括对自我对话结构以及对认知、行为、情感的干预研究进行梳理,为我国在该领域研究提供科学的借鉴.
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作者：
王垚
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作者单位：
湖州师范学院教师教育学院
关键词：
自我对话
学业表现
研究综述
基金：
校级研究生科研创新项目
项目编号：
2020KYCX07
出版年：
2022
科普童话·新课堂(下)
科普童话·新课堂(下)
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(7)
参考文献量
4
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