科普童话·新课堂(下)2022，Issue(7) ：45-46.

高中数学教学中对学生逆向思维培养的教学研究

徐鹏
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(7) ：45-46.
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高中数学教学中对学生逆向思维培养的教学研究

徐鹏1
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  • 1. 山东省平度市第九中学
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摘要

自素质教育理念推崇以来,我国的教育更加关注对学生的创造能力和创新意识的培养.逆向思维作为学生思维创新发展的基础支撑,更是创新思维的关键构成部分,所以在实际开展高中教学活动的时候,教师有必要积极地更新优化教育理念和教学思想.在实际高中数学教育当中,教师应该积极有效地完成对数学思想和数学理念的更改和转化,组织开展多样化的教学实践工作,以此来促进学生的逆向思维能力的成长和发展.本文重点分析探讨高中数学教学中对学生逆向思维的培养策略,以求能够为相关单位提供借鉴作用.

关键词

高中数学/逆向思维/培养策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
参考文献量1
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