数学文化在高中数学教学中的渗透策略探究

尚亚云¹

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1. 山东省平度市第九中学
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摘要

在新课程教育标准背景下,数学文化在高中数学课堂教学中占据着重要的主导地位,对高中学生而言有着至关重要的作用.因此,在全面提高高中学生思维能力的同时,应当全面培养高中学生的解决问题能力及分析能力,在数学学科实际教学中,需要将数学文化注入在高中数学课堂当中.所以,本文主要论述了高中数学课堂教学的经验,将数学文化渗透在高中数学课堂的全过程进行分析,从实际教学存在的问题着手,在高中数学课堂教学渗透数学文化突出其重要性,从而在最大程度上提供相应的有效对策及策略.

关键词

高中/数学文化/数学教学/渗透/策略探究

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出版年

2022

科普童话·新课堂(下)

ISSN：

参考文献量3

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