数学文化在高中数学教学中的渗透策略探究

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中文摘要：在新课程教育标准背景下,数学文化在高中数学课堂教学中占据着重要的主导地位,对高中学生而言有着至关重要的作用.因此,在全面提高高中学生思维能力的同时,应当全面培养高中学生的解决问题能力及分析能力,在数学学科实际教学中,需要将数学文化注入在高中数学课堂当中.所以,本文主要论述了高中数学课堂教学的经验,将数学文化渗透在高中数学课堂的全过程进行分析,从实际教学存在的问题着手,在高中数学课堂教学渗透数学文化突出其重要性,从而在最大程度上提供相应的有效对策及策略.

作者：

尚亚云

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作者单位：

山东省平度市第九中学

关键词：

高中数学文化数学教学渗透策略探究

出版年：

2022

科普童话·新课堂(下)

ISSN：

年,卷(期)：2022.(7)

参考文献量3