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坚持以学生为主体构建高效数学课堂
坚持以学生为主体构建高效数学课堂
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中文摘要：
与其他学科对比,对于初中生而言,数学学科的学习难度比较大,他们很难理解并去运用数学理论知识,从而影响数学能力与考试成绩.基于此,应秉持"以学生为主体"开展数学教学,为学生搭建一个高效的数学课堂,让学生带着兴趣发自内心地喜欢学习数学知识.本文围绕"坚持以学生为主体,构建高效数学课堂"展开探究,重点解析了初中数学课堂存在的问题以及高效课堂的构建方法.
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作者：
成炜
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作者单位：
甘肃省陇南市武都区两水中学
关键词：
学生为主体
构建
高效课堂
出版年：
2022
科普童话·新课堂(下)
科普童话·新课堂(下)
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(7)
参考文献量
4
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