生活情境教学在培智语文课堂教学中的应用

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中文摘要：大部分的智障儿童,思维水平都比较低,很难理解比较抽象的知识.在我国培智语文课堂教学的过程当中,创设较为适合的情境是非常重要的,可以更好地帮助智障儿童唤醒自主学习的意识,使儿童可以主动参与课堂学习当中,并且积极地讨论以及探索课堂学习的内容,从而使其综合能力获得发展.在智障儿童处于更加积极的教学情境当中的时候,这些智障儿童将会更喜欢学习.基于此,本文主要讨论了生活情境教学在培智语文课堂教学中的应用策略,以供相关工作人员参考.

作者：

张成侠

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作者单位：

安徽省阜南县特殊教育学校

关键词：

培智语文情境教学应用策略

出版年：

2022

科普童话·新课堂(下)

ISSN：

年,卷(期)：2022.(8)

参考文献量2