科普童话·新课堂(下)2022，Issue(8) ：15-16.

生活情境教学在培智语文课堂教学中的应用

张成侠
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(8) ：15-16.
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生活情境教学在培智语文课堂教学中的应用

张成侠1
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作者信息

  • 1. 安徽省阜南县特殊教育学校
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摘要

大部分的智障儿童,思维水平都比较低,很难理解比较抽象的知识.在我国培智语文课堂教学的过程当中,创设较为适合的情境是非常重要的,可以更好地帮助智障儿童唤醒自主学习的意识,使儿童可以主动参与课堂学习当中,并且积极地讨论以及探索课堂学习的内容,从而使其综合能力获得发展.在智障儿童处于更加积极的教学情境当中的时候,这些智障儿童将会更喜欢学习.基于此,本文主要讨论了生活情境教学在培智语文课堂教学中的应用策略,以供相关工作人员参考.

关键词

培智语文/情境教学/应用/策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
参考文献量2
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