科普童话·新课堂(下)2022，Issue(8) ：23-24.

以人为本的高中班主任教育管理策略研究

刘锦浓
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(8) ：23-24.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

以人为本的高中班主任教育管理策略研究

刘锦浓1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省惠州市惠阳区崇雅实验学校
  • 折叠

摘要

在高中班主任的教学管理中,应用以人为本的思想,可以构建为学生发展服务的管理体系,不仅可以创新传统的高中教学管理模式,而且可以提高学生的学习、生活质量,促进学生教学管理的全面发展.正确运用以人为本的思想,可以大大减轻班主任教学管理的压力,提高教学管理质量.

关键词

以人为本理念/高中班主任/教学管理/应用

引用本文复制引用

出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
参考文献量4
段落导航相关论文