国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
微课在初中化学教学中的运用对策分析
微课在初中化学教学中的运用对策分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
微课区别于学生认知当中的课件与教案,属于内容简短精悍、资源容量小、情景化呈现教学内容、主题明确的现代教育工具.用于初中化学教学中的微课设计,教师要形成清晰和层次分明的基本框架.而后,教师要结合化学教材加强内容规划,构建微课设计与共享的信息服务平台,聚焦初中化学教学重点与难点设计微视频,由此切实在化学教学中凸显微课的应用价值.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张雪婷
展开 >
作者单位：
山东省莱西市实验中学
关键词：
微课
初中
化学教学
运用
出版年：
2022
科普童话·新课堂(下)
科普童话·新课堂(下)
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(9)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
