科普童话·新课堂(下)2022,Issue(9) :96-97.

初中语文体验式写作教学策略

胡琪 张琴
科普童话·新课堂(下)2022,Issue(9) :96-97.

初中语文体验式写作教学策略

胡琪 1张琴2
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市桂园中学
  • 2. 湖北省孝感市孝昌县经济开发区关王小学
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摘要

写作教学是语文教学中的重要组成部分,在新课改背景下,对学生写作提出了更高的要求,在强调学生语言能力发展的同时,也更加注重激发学生的想象与创造潜能,促进学生思维能力的发展.正是在这样的背景下,体验式写作教学模式的重要性逐渐突显出来.基于此,笔者搜集整理了相关的文献资料,并着眼于教学实践展开了研究,依据研究过程中产生的认识,具体阐述如何在初中语文课程中组织体验式写作教学.

关键词

初中语文/写作/体验式/教学

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出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

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