钢琴即兴伴奏在初中音乐教学中的应用探讨

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中文摘要：钢琴即兴伴奏顾名思义具有"即兴"的特点,由于其课前无法预设,操作难度比较大,对音乐教师的素质要求比较高.即兴伴奏走进音乐课堂能够让学生正确把握音准和节奏,帮助区分不同声部;通过创造良好的欣赏环境,调节改变课堂气氛,提高认知力和感受度.本文以西部某县城初中为例,针对存在的音乐教学设备保障不到位、学校对音乐教学不重视、教师钢琴演奏水平偏低、音乐专业培训较少等问题,从转变观念、提高认识、加强培训,多措并举提高教师钢琴即兴伴奏能力等方面,进行尝试分析和相关思考.

作者：

靳玉琴

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作者单位：

甘肃省秦安县王湾学校

关键词：

即兴伴奏音乐教学思考与建议

出版年：

2022

科普童话·新课堂(下)

ISSN：

年,卷(期)：2022.(9)

参考文献量1