科普童话·新课堂(下)2022，Issue(10) ：85-87.

微山湖文化综合实践活动型校本课程建设研究

李顺
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(10) ：85-87.
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微山湖文化综合实践活动型校本课程建设研究

李顺1
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作者信息

  • 1. 江苏省沛县湖西中学
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摘要

依托知行合一、教育生态学等学科理论,挖掘微山湖文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范、学科素养,将微山湖文化资源以综合实践活动的形式引入学科教学活动中,注重学生在学研过程中的体验、感悟和习得,结合新时代要求继承创新,构建微山湖文化综合实践活动型课程并加以探索,提升学生的关键能力及培养青少年核心素养.

关键词

微山湖文化/综合实践活动/课程建设

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基金项目

徐州市教研规划课题(徐教研KT13049)

出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
参考文献量1
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