地理课堂中的角色反串——探索新型的课堂模式

彭燕飞¹

扫码查看

作者信息

1. 广东省佛山市南海区大沥镇许海初级中学
折叠

摘要

课程改革的关键在于"教育理念"和"现状改变"两方面.在这课程大变革的背景下,众多学校进行教学改革,提高课堂效率,力求在教改中脱颖而出.而我校作为镇里教改的先行者,通过"走出去,请进来"的方式不断改进,教改在学校已开展得如火如荼,硕果累累,乘着这股热潮,我在地理教学的过程中不断地探索、研究、总结,在七年级的两个特色班中尝试教改,上课采用"角色反串"的形式.本文是我一年来探索课堂角色反串的一些心得体会.

关键词

角色反串/分组/备课/说课/上课/小结

引用本文复制引用

出版年

2022

科普童话·新课堂(下)

ISSN：

参考文献量3

段落导航