差异化教学正视学生之间的发展差异,将学生放在教学主体地位,通过根据学生的不同发展层次设计相应层次的学习任务和问题探究等等,使得不同层次的学生都能在同一堂课中获得进步以及成就,极大地提升了学生对信息技术课堂的学习兴趣和参与积极性,是对素质教育理念中以人为本的教学观的贯彻,能够有效提升中职职信息技术教学质量.信息技术作为中职院校的热门课程,扎实的信息技术知识能为每个学生日后的成长发展带来巨大的帮助作用,而同时信息技术又作为较为抽象的学科,学习时的难度也较高,过去由于应试教育风气的影响,导致教师在信息技术课堂中更偏向对理论知识的教学,而且学生对中职信息技术的学习能力不同,很容易在学生之间造成不同层次的学习效果,会对人才培养的创新性带来一定影响.而随着社会对人才培养要求的逐渐增高,促进学生的共同发展,培养学生的核心素养,在中职信息技术教学中得到了重点关注,对学生采取差异化教学的方法成为老师的首选,在教学中采取有层次的教学,以实现学生的共同发展.
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