科普童话·新课堂(下)2022，Issue(11) ：12-14.

学科融合视域下初中历史教学渗透劳动教育的策略

孙慧洋
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(11) ：12-14.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

学科融合视域下初中历史教学渗透劳动教育的策略

孙慧洋1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省青岛市崂山区第四中学
  • 折叠

摘要

学科融合视域下,将劳动教育渗透于初中历史教学极有必要和积极意义.基于此,本文提出了以下策略并结合具体实例做了一一阐释:渗透历史核心素养,塑造学生的劳动观念;展开情感教育,培养学生的劳动品格;创设实践环境,促使学生参与劳动;优化教学评价,促进学生的全面发展.

关键词

学科融合/初中历史/劳动教育

引用本文复制引用

出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文