科普童话·新课堂(下)2022，Issue(11) ：24-26.

基于生活体验的初中物理教学探索

赵霞
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(11) ：24-26.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于生活体验的初中物理教学探索

赵霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市钟吾初级中学
  • 折叠

摘要

在初中物理教学中,教师要以生活化的方式引入、阐述、表达、评价,建立抽象的内容与生活之间的密切联系,调动学生的参与兴趣,促进学生科学思维的开启,让抽象的知识变得易于消化.生活化的方式能增进学生的情感体验,提升学生解决实际问题的能力.本文主要从融入生活情境、采用生活策略、布置生活作业以及开展生活实验等角度阐述初中物理生活化教学的有效策略.

关键词

初中物理/生活化/策略

引用本文复制引用

出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
参考文献量5
段落导航相关论文