科普童话·新课堂(下)2022,Issue(11) :63-65.

高中化学教学策略及有效对策探析

崔晓晴 刘林林
科普童话·新课堂(下)2022,Issue(11) :63-65.

高中化学教学策略及有效对策探析

崔晓晴 1刘林林1
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  • 1. 山东省淄博第七中学
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摘要

化学学科建设与发展的前提是化学概念,化学概念可以更深层次地折射出化学过程的核心特点.同时,化学概念也是提升学生化学素质的根本,所以,熟练地掌握概念和化学原理是能够学好化学的基础.新课改之后,很多新的教学方法开始融入教学当中,基于核心素养的教学模式成为教育发展的主流,这种教学模式可以加强学生在课堂中的自我意识迸发,使学生的自主学习能力有所提升.但是目前学校基本上还是保留着传统的教学模式,根据考试要求对学生进行教学,让学生成为一个没有情感的学习机器,只是被动地学习知识,缺乏自我意识.这种教学方式只是授之以鱼罢了,使学生的学习能力受到负面的影响.

关键词

高中化学/教学策略/现状分析/有效对策

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出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

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