科普童话·新课堂(下)2022，Issue(11) ：92-93.

新课改下提高初中数学课堂教学有效性的策略

高杰
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(11) ：92-93.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新课改下提高初中数学课堂教学有效性的策略

高杰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省东营市河口区新户镇中心学校
  • 折叠

摘要

立足新课改大背景下,初中数学教师需改变教学模式,根据课程内容采取和转变教学策略,让课堂变得更吸引人且富有趣味性,促使初中生能对学习数学产生足够兴趣与动力,并愿意自主融入课堂,积极展开高效学习.确保初中生能在良好环境下完全理解与扎实掌握数学知识,在学习质量与多项能力上可实现大幅度提升.同时发展初中生的思维,使其能不断进步,得以明显提高初中数学课堂教学有效性.

关键词

新课改/初中数学/课堂教学/有效性/提高

引用本文复制引用

出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文