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思维导图在初中历史课堂教学中的应用及效果研究
思维导图在初中历史课堂教学中的应用及效果研究
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中文摘要：
在新课改不断推进与不断发展背景下,初中历史课程教学活动也应当做出科学优化与调整.为此,初中历史教师应当始终秉承核心素养教育理念,创新历史教学方法.由于初中历史课程知识点较为繁杂,教师可以在历史课程教学环节合理引入思维导图教学法,提升学生对所学内容的理解程度,帮助学生完成知识内化与知识迁移.基于此,本文深度分在初中历史课程教学环节引入思维导图的实践策略,供广大教育界同行参考.
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作者：
王刚
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作者单位：
江苏省南通市通州区实验中学
关键词：
初中教育
历史课程
思维导图
教学模式改革
出版年：
2022
科普童话·新课堂(下)
科普童话·新课堂(下)
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(11)
参考文献量
6
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