初中音乐课堂中情境教学法的嵌入式探讨

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中文摘要：音乐在小学阶段的教学中可以有效地释放学生的压力,改善学生的情绪,提高学生的气质,让学生可以从小受到音乐的熏陶,提高学生的审美能力.音乐还可以释放学生的天性,让学生可以形成乐观积极的心态.在音乐课上设置情境可以让学生产生情感共鸣,感受歌词中表达的情绪和情感,还能让学生更好地掌握音乐知识.基于此,本文对初中音乐课堂中情境教学法的嵌入式进行了探讨,希望可以有效地提高音乐课堂的效率,让学生可以主动地参与到课堂中去.

作者：

罗磊

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作者单位：

山东省肥城市白云山学校

关键词：

初中音乐情境

出版年：

2022

科普童话·新课堂(下)

ISSN：

年,卷(期)：2022.(11)

参考文献量2