科普童话·新课堂(下)2022，Issue(12) ：19-21.

思维导图在初中英语阅读中的价值及路径探微

郁建卫
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(12) ：19-21.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

思维导图在初中英语阅读中的价值及路径探微

郁建卫1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江经济技术开发区实验初中
  • 折叠

摘要

英语教学过程中,"听说读写"是四项基本技能,也是四项重要的教学内容.在"听说读写"中,"读"占据着非常重要的位置,是语言输入和语言知识积累的重要来源.为了降低阅读难度,提高阅读速度和阅读教学效率,提升学生阅读能力,初中英语教师可以在阅读教学中引入思维导图教学模式.

关键词

思维导图/初中英语/阅读教学/牛津版

引用本文复制引用

出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文