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基于"双减"政策设计初中化学作业的策略分析
基于"双减"政策设计初中化学作业的策略分析
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中文摘要：
随着"双减"政策的出台,初中化学作业作为课堂的延伸部分,其作业设计急需加以改进,从而达到巩固知识的同时,有效锻炼学生自主学习能力和创新意识.本文通过分析目前我国初中化学作业设计的现状以及存在的问题,旨在提出相关策略从而促进其改进,在"双减"政策背景下发挥其更好的作用.
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作者：
张铁瑛
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作者单位：
甘肃省张掖市甘州区金安苑学校
关键词：
"双减"政策
初中化学
作业
策略分析
出版年：
2022
科普童话·新课堂(下)
科普童话·新课堂(下)
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(12)
参考文献量
3
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