科普童话·新课堂(下)2022,Issue(12) :60-62.

"双减"政策下初中历史教学新思路

左艳萍
科普童话·新课堂(下)2022,Issue(12) :60-62.

"双减"政策下初中历史教学新思路

左艳萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省张掖市甘州区思源实验学校
  • 折叠

摘要

"双减"政策的正式出台,减轻了学生的压力,让学生有更多的时间去感受生活.现今父母对孩子期望过大,家长焦虑导致教育投入产生攀比,形成不良的风气.国家加强了"双减"政策的力度,而"双减"政策下如何能够使初中历史教学更加顺应当前教育形势的变化,紧跟时代的发展潮流,是教师需要认真思考的问题.在"双减"政策下,初中历史教学应当建立全新的思路和教学目标,在教学上遵循科学性、规范性、针对性原则,减轻学生的作业量,优化教学设计,提升初中历史教学的整体质量.

关键词

"双减"政策/初中历史/教学新思路

引用本文复制引用

出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN:
参考文献量1
段落导航相关论文