论高中语文教学中人文精神渗透问题

罗文彬¹

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作者信息

1. 甘肃省武山县第一高级中学
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摘要

新课程背景下高中语文教学中人文精神渗透能够引导学生科学、高效学习,并有助于教师明确教学难点、重点,激活高中生自主学习的意识.因而教师应从语文人文精神教学引导、单元整体教学规划、丰富教学内容三个方面入手,围绕提升语文课堂教学质量、提高学生身心素养两个教学目标展开多元化教学,深入挖掘课本教材中人文精神内涵,强化师生人文素养培养、设计实践性教学探究活动,以实现优化课堂教学流程、构建活力语文教学课堂的目的.

关键词

高中语文/人文精神/渗透教学

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出版年

2022

科普童话·新课堂(下)

ISSN：

参考文献量7

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