科普童话·新课堂(下)2022，Issue(12) ：102-104.

初中数学课堂教学有效性分析

何虹
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(12) ：102-104.
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初中数学课堂教学有效性分析

何虹1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市南康区莲花学校
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摘要

数学是学习的重要科目,也是学生未来升学的重点科目.数学是一门枯燥、单一的教学科目,教师应该注意自己的教学方法,将抽象的数学知识直观地展现在学生面前.初中生的理解能力与学习能力还没有完全构建,数学对学生的抽象思维和理解能力有着重要的作用,学生应该提高自己的数学思维能力,教师应该使用新的教学方法,提高教学效率.

关键词

初中生/数学/教学方法

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出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
参考文献量2
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