新工科背景下自动控制原理课程教学改革

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中文摘要：新工科建设对现阶段我国高等院校工程教育的改革和发展提出了更高的期望,同时也提出了新的要求."自动控制原理"作为机器人工程、自动化、电子信息科学与技术等新工科专业的主干课程,如何根据新工科人才培养需求和课程培养目标,针对本课程传统教学存在的问题,提出合理的教学改革策略,提升教学质量,对提高新工科人才培养质量具有重要意义.

作者：

鲍惠芳、方杰、李泽彬、张进思、徐瑶、王传胜

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作者单位：

皖西学院电气与光电工程学院

关键词：

新工科人才培养自动控制原理教学改革

基金：

安徽省课程思政示范课程建设项目安徽省教学研究项目安徽省线上课程(原MOOC)建设项目皖西学院智能制造高水平学科竞赛培养教学团队项目皖西学院课程思政示范课程建设项目

项目编号：

2020szsfkc09652021jyxm16772021xskc107wxxy2019029wxxy2021126

出版年：

2022

科普童话·新课堂(下)

ISSN：

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量7