科普童话·新课堂(下)2022，Issue(12) ：141-143.

中职生英语学习心理障碍成因及对策探究

张淑华
科普童话·新课堂(下)2022，Issue(12) ：141-143.
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中职生英语学习心理障碍成因及对策探究

张淑华1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市南康中等专业学校
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摘要

时代在发展,社会对于中职学校的偏见却未减少,尤其新闻中频频出现诸多关于中职学校的负面新闻,导致中职学校成为人们口口相传的教育贫瘠之地,职教改革随之成为人们乃至国家关注的重点.英语科目的学习对于提升学生的就业竞争力、培养实用型人才来讲非常重要.对于中职英语教学,教师需要对中职生英语学习心理障碍进行分析,研究总结有效的应对策略,从而使得英语教学设计充分尊重学生自身的发展特点,和中职阶段学生的生理、心理以及成长规律相适应,培养学生的英语学习意识,全面推动中职英语教育的良好发展.

关键词

中职英语/职教改革/现状分析/优化要点/优化策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(下)

科普童话·新课堂(下)

ISSN：
参考文献量3
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