摘要
目的:研究初中生青少年生活事件的现状.方法:采用"青少年生活事件量表(ASLEC)"对某中学300名初中生进行问卷调查,收回有效问卷279份,所得数据应用SPSS17.0软件包进行统计与分析.结果:①初中生青少年生活事件的现状总体较好.②不同性别的学生在生活事件总分(P<0.01)、丧失(P<0.01)和健康适应(P<0.01)和其他(P<0.01)维度上的显著差异有统计学意义,具体表现为女生生活事件总分、丧失、健康适应和其他得分明显高于男生;③不同年级的学生在学习压力(P<0.001)、受惩罚(P<0.05)维度均存在显著的差异,具体表现为九年级学生在学习压力维度的得分非常显著高于七、八年级学生,而七年级在受惩罚维度的得分显著高于八年级.
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