科普童话·新课堂(中)2022，Issue(1) ：88.

高中数学课堂提问的有效策略探微

孙虎萍
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(1) ：88.
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高中数学课堂提问的有效策略探微

孙虎萍1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州中学
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摘要

高中数学教学中,课堂提问是非常重要的环节,有效的课堂提问是促进学生主动思考、提高数学教学质量的重要途径.为此,教师应该注重优化课堂提问的质量,结合教学的重难点,为学生布置适宜深度与难度的、生动趣味的问题,从而确保数学课堂提问的有效性.

关键词

高中数学/课堂提问/生动性/趣味性/重难点

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
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