核心素养背景下初中语文群文阅读教学探究

杜发新 ¹王学广²

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作者信息

1. 甘肃省高台县南华初级中学
2. 甘肃省高台县第二中学
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摘要

近年来,在初中语文阅读教学中出现了群文阅读这种全新的阅读教学策略,与传统语文阅读教学不同,它并不强调某一篇特定的阅读文本,而是围绕一个或多个议题选择关联性的文本,随后师生在规定时间内进行集中阅读交流的教学模式.值得一提的是群文阅读教学被提出的目的不在于督促学生去阅读更多的素材,提高自身的阅读量,群文阅读是通过高质量关联性文本的阅读对学生思维能力的锻炼与核心素养的提升的注重.

关键词

核心素养/初中语文/群文阅读/教学策略

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出版年

2022

科普童话·新课堂(中)

ISSN：

参考文献量4

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