科普童话·新课堂(中)2022，Issue(2) ：12-13.

学科核心素养视角下的高中化学实验课教学策略

吴文文 吕香平
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(2) ：12-13.
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学科核心素养视角下的高中化学实验课教学策略

吴文文 1吕香平1
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  • 1. 山东省高青县第一中学
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摘要

基于学科核心素养的视角下,在高中的化学教学过程当中,教师应该引导学生通过化学的实验现象明确化学实验的本质,进而提高学生的观察能力,培养学生的自主探究和创新能力.而实验课作为化学教学的重点内容,需要教师引导学生充分掌握理论知识的基础上,提高学生的动手实践能力,并且积极地开展实验课的教学,可以有效地培养学生的化学核心素养,进而促进学生的全面发展.基于此,本文针对高中化学实验课教学的核心素养进行了概述,提出了在学科核心素养的视角下高中化学实验课的教学策略,以提高高中化学实验教学的质量.

关键词

学科核心素养/高中化学/实验课/教学策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

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参考文献量2
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