科普童话·新课堂(中)2022,Issue(2) :22-23.

"三全育人"视域下工科专业课程思政的实践与探索

曹源
科普童话·新课堂(中)2022,Issue(2) :22-23.

"三全育人"视域下工科专业课程思政的实践与探索

曹源1
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  • 1. 重庆水利电力职业技术学院
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摘要

本文以工科专业课程思政的探索实施研究为目标,通过课程思政实施的可行性支撑分析,研究课程思政深度挖掘的有效途径,最终实现课程思政的全维度育人效果,助力高校新工科建设的同时,有效达成工科课程思政的有效育人功能.

关键词

三全育人/工科专业/课程思政

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基金项目

2020年度重庆市高等职业技术教育研究会高等教育科学研究课题(GY201056)

1(GY201056)

重庆市教育委员会2020年高等教育课程思政项目(202078S)

2020年度重庆市高等职业技术教育研究会研究课题(203630)

重庆水利电力职业技术学院2021年校级教改青年项目()

出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN:
参考文献量3
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