科普童话·新课堂(中)2022，Issue(2) ：38-39.

基于智慧教室及综合实践活动的高中学科德育渗透探析

张华海 郭相华 谢干辉
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(2) ：38-39.
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基于智慧教室及综合实践活动的高中学科德育渗透探析

张华海 1郭相华 1谢干辉1
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作者信息

  • 1. 广东省梅州市大埔县虎山中学
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摘要

在信息化的教学时代下,对于各种智能化教学设备的运用也是非常普遍的.而且教师在高中阶段的教学课程中,都需要通过智慧教室的构建,以及综合实践教学活动的开展,将不同的德育都渗透到教学学科中来,这样才能够对于不同的教学途径进行合理的拓展.也能够让学生在学习的过程中逐渐地促进学生良好学习观念的形成,而且也能够提高学生的自主分析的学习能力,所以教师都需要将立德树人的教学理念在高中学科的教学过程中有一个良好的落实.因此,本文就基于智慧教室及综合实践活动的高中学科德育渗透进行分析,并提出指导建议.

关键词

高中学科/德育渗透/自我发展需求/教育指导效率/挖掘教材因素/激发"三观"形成

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

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参考文献量2
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