科普童话·新课堂(中)2022，Issue(2) ：74-75.

探究高中数学教学中如何有效融入数学文化

王艳
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(2) ：74-75.
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探究高中数学教学中如何有效融入数学文化

王艳1
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  • 1. 山东省寿光市第二中学
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摘要

为应对高考应试压力,高中教师普遍注重数学分数的提高,不重视数学文化教育.作为人类文化的关键构成元素,数学文化对于高中数学教学具有重要教育意义与推动作用,其有助于强化高中生的核心素养,培养其数学精神.本文将简要分析数学文化所蕴含的教育价值,重点探究高中数学教学融入数学文化的有效策略.

关键词

数学文化/理性精神/高中数学

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量2
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