随着新课改的进程的持续推进,有效的教学方式以及理念要逐步渗透到课堂教学中去,进一步提升课堂的教学效率.然而,当前的初中数学课堂教学依然更多地将关注点放在教学的目标完成之上,学生被动接受知识,导致学生不能做到灵活运用,因此教学效率也难以得到提升.情景教育法是当下较为常见的一种教学方法,将其应用于初中数学课堂教学中,可以有效促进学生的心灵健康发展,也能够帮助学生形成生活中的数学智慧.本文就情境教育法在初中数学课堂教学中的应用价值进行讨论,探索该方法在教学中的实际应用途径,为初中数学教学提供一定的参考.
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