科普童话·新课堂(中)2022，Issue(3) ：23-24.

核心素养下初中数学计算教学的有效策略

杨勇
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(3) ：23-24.
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核心素养下初中数学计算教学的有效策略

杨勇1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市武都区五库九年制学校
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摘要

核心素养是当前初中数学教学的目标导向,侧重于培育学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象及数据分析,致力于促进学生全面和谐发展.基于对初中数学学科核心素养的理解,本文以核心素养理念为指导,以初中数学计算教学重要意义为切入点,结合初中数学计算教学现状分析、对计算教学的思考与实践,从计算教学生活化、计算思维训练、计算习惯养成、分层教学四个方面探究核心素养下初中数学计算教学的有效策略.

关键词

核心素养/初中数学/计算教学/有效策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量2
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