科普童话·新课堂(中)2022，Issue(3) ：52-53.

基于双减政策下初中英语多元评价课堂构建探究

朱城燕
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(3) ：52-53.
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基于双减政策下初中英语多元评价课堂构建探究

朱城燕1
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作者信息

  • 1. 安徽省滁州市东坡中学
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摘要

随着教育课程改革的不断推进和发展,在初中英语的教育教学中,通过多元评价课堂的教学,能够使英语教学更加贴近学生的教学主体地位,使学生能够更好地学好英语、学会英语,懂得学习英语在初中教学中的重要性.随着双减政策的提出,多元评价教学在初中英语教学中所占有的教学地位越来越重要,是初中英语教学中的重要教学方式.

关键词

双减政策/初中英语/多元评价

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量1
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