科普童话·新课堂(中)2022，Issue(3) ：116-117.

指向思维发展的初中英语对话教学策略探微

朱姝仪
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(3) ：116-117.
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指向思维发展的初中英语对话教学策略探微

朱姝仪1
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  • 1. 江苏省滨海县滨淮初级中学
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摘要

在初中英语教学中,教师要引领学生参与多元对话,促进信息分享、情感交流,从而对所学知识产生有深度的理解.本文主要从丰富对话类型、正视对话问题以及优化课堂对话等角度阐述初中英语对话教学的有效策略.

关键词

初中英语/对话教学/策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
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