科普童话·新课堂(中)2022，Issue(4) ：52-53.

STEAM教育理念下小学生科学探究能力的培养策略

叶丽霞
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(4) ：52-53.
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STEAM教育理念下小学生科学探究能力的培养策略

叶丽霞1
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  • 1. 广西北海职业学院
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摘要

小学科学教育的主要目的是帮助学生认识世界和自然,初步学会思考和解决问题.STEAM教育能够有效培养学生的创造精神、促进科学和人文的贯通,对创新型人才培养起到重要的推动作用.教师应在教学中积极运用STEAM教育理念,通过项目式学习的方式,有效培养学生的探究精神和综合实践能力,逐步形成21世纪的核心素养.本文主要讨论了在STEAM教育理念下小学生科学探究能力培养的策略.

关键词

STEAM教育/小学科学/探究能力/途径

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基金项目

北海职业学院2020年度院级第一批立项科研类课题(2020YKY13)

出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量3
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