科普童话·新课堂(中)2022，Issue(4) ：78-79.

"双减"背景下小学语文有效教学策略

彭淑蓉
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(4) ：78-79.
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"双减"背景下小学语文有效教学策略

彭淑蓉1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市正宁县山河小学
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摘要

在新时期的教育背景下,"双减"逐渐成为最重要的课题.随着相关文件的颁布,如何切实减轻学生的学习负担成为教师需要着重思考的问题.为此,笔者对相关的文献资料进行了整理分析,并着眼于教学实践进行了研究.而本文将结合研究中产生的认识,具体阐述如何在双减背景下对小学语文教学策略进行调整,以期帮助学生逐步达到最理想的学习效果.

关键词

"双减"/小学语文/教学策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

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