科普童话·新课堂(中)2022，Issue(4) ：82-83.

提高初中生物实验教学有效性的策略探讨

张巧
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(4) ：82-83.
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提高初中生物实验教学有效性的策略探讨

张巧1
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作者信息

  • 1. 山东省胶州市第八中学
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摘要

如今我国新课改的不断推进,教学目标也发生了很大转变,对学生综合素养的培养逐渐成为教育的核心.实验是初中课堂教学中的重点,但从个目前的初中生物实验教学来说,其中依然存在很多问题,面对这样的状况,教师必须要采取有效措施,提高学生的实验能力,促进学生全面发展.为此,笔者结合多年实际教学经验,分析了目前初中阶段生物课堂教学中存在的不足之处,并提出了具体的改善对策,旨在推动我国教育改革不断推进.

关键词

初中生物/实验教学/有效性

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量2
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