科普童话·新课堂(中)2022，Issue(4) ：112-113.

小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用刍议

赵英萍
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(4) ：112-113.
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小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用刍议

赵英萍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省张掖市甘州区甘州中学
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摘要

据研究发现,小学阶段的教育模式能够影响学生整个学习生涯的教育过程.小学教育作为整个教育过程的开端,为以后的受教育模式提供了坚实的基础.而小学语文阅读教学是培养学生整个思想观念和逻辑的重要载体,小学语文读写新模式的结合教学让小学生在阅读的过程中提升阅读能力和写作能力,在大量的素材积累中提升写作能力.

关键词

小学语文/阅读教学/读写结合

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量3
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