科普童话·新课堂(中)2022，Issue(5) ：7-8.

基于"双减"理念下的小学数学作业设计策略

马志瑛
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(5) ：7-8.
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基于"双减"理念下的小学数学作业设计策略

马志瑛1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市靖远县第七中学
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摘要

作业是教师教育教学的重要组成部分,也是数学课堂中不可或缺的部分.但是传统"一刀切"式、机械化和重复性学习模式已经严重阻碍了学生个性发展.为了促进新课改小学数学有效减负教学,提高和培养小学生自主探究能力,教师期望能够通过作业活动设计达到教学目的.作业在一定程度上是教师与学生之间的一种无声沟通,本文主要分析当下数学教学现状,结合作业设计策略提高教学质量,从而有效推进小学数学教学改革.

关键词

双减/小学数学/作业设计

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量1
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