科普童话·新课堂(中)2022,Issue(5) :11-12.

初中化学实验教学中的再思考

王雪霞
科普童话·新课堂(中)2022,Issue(5) :11-12.

初中化学实验教学中的再思考

王雪霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省扬州市江都区空港中学
  • 折叠

摘要

化学是一门以实验为基础的自然科学,通过实验我们可以观察到大量生动、有趣的化学反应现象,从而了解大量物质变化的事实,加深学生对所学知识的理解.通过实验还可以培养学生动脑动手的能力,培养实事求是的科学态度.实验在整个化学课的学习中是一个不可缺少的组成部分,新化学课程标准中提出实验教学可以让学生有更多的机会主动地体验探究过程,在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度,获得科学的方法,在科学的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力.因此实验教学在化学教学中是不可分割的一部分.通过化学实验可以让学生运用实验方法去验证和探究物质的性质和变化,所以化学教学中要加强实验教学.

关键词

实验教学/学习兴趣/教学质量/创新思维/创造能力

引用本文复制引用

出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN:
段落导航相关论文