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小学中高年级数学应用题教学质量的提高策略分析

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目前,我国小学中高年级数学应用题教学现状不容乐观,亟须采取一定的措施,以促进应用题教学质量的进一步提升.本文简要分析了小学中高年级数学应用题教学中存在的一些问题,并提出几点相关的提高策略,以供业内人士参考.

王文军

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甘肃省陇南市武都区城关小学

小学数学 中高年级 应用题 教学策略

2022

科普童话·新课堂(中)

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ISSN：
年,卷(期)：2022.(5)
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