摘要
在语文的教学中,分为以下几大部分:字词的认知和书写、多音字、形近字的辨认和书写、成语的理解和书写、病句修改、阅读理解以及作文书写等.每一部分都占有相当比重的分数,其中分数最多的无疑是作文部分.对于学生来说,很多时候除作文以外的部分,不会差太多分数,但是在作文部分,写得好的同学只扣除2至3分,写得一般的同学,扣除10至15分不等,而对于那些审题都出错的同学来说,能得到作文总分的一半就已经很不容易了.这导致语文分数拉开了档次.本文对初中语文作文教学中课外阅读的应用现状,以及改变的措施进行了分析.
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