科普童话·新课堂(中)2022，Issue(6) ：19-20.

"尝试·分享·导学"教学培养学生数学核心素养

赵爱平
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(6) ：19-20.
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"尝试·分享·导学"教学培养学生数学核心素养

赵爱平1
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  • 1. 江苏省张家港市闸上小学
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摘要

在小学数学教学中,提高小学生的数学核心素养是极为重要的,离不开教师切实可行的数学教学方法,"尝试·分享·导学"教学方法恰恰能够满足小学生提升自身数学核心素养的需求.这种教学方式对于小学生来说有着极大的提升作用,能够帮助小学生切实培养出良好的数学核心素养.基于此,本文针对"尝试·分享·导学"教学方法作为基础,探索培养小学生数学核心素养的方式,通过这种方式来保障小学数学课堂的教学效率,帮助教师强化学生们的数学核心素养,这不论对于教师还是学生来说都是有着极大的提升作用的.

关键词

数学/核心素养/数学教学

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量3
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