科普童话·新课堂(中)2022，Issue(6) ：21-22.

深度学习在初中历史教学中的实践

左克建
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(6) ：21-22.
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深度学习在初中历史教学中的实践

左克建1
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作者信息

  • 1. 江苏省滨海县蔡桥初级中学
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摘要

在初中历史教学中,教师不能满足于浅层化的知识传递,要加强情感的体验、知识的建构、思维的开启,激发学生的思维潜能,能发展学生的高阶思维,促进他们有意义的建构.本文主要从构建深度的教学环境、挖掘深度的教学内容以及实施深度的教学过程等角度进行阐述,以促进学生历史素养的提升.

关键词

初中历史/深度教学/策略

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量3
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