科普童话·新课堂(中)2022，Issue(6) ：58-59.

小组合作学习视域下初中化学教学优化措施

徐春梅
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(6) ：58-59.
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小组合作学习视域下初中化学教学优化措施

徐春梅1
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作者信息

  • 1. 山东省莱西市实验中学
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摘要

小组合作学习是基于动态因素之间的互动,实现预设教学目标与任务的教学方法或手段.教师应在初中化学教学优化工作中,切实展现小组合作学习的优越性.且能秉承正确的教学基本原则,以学生意愿为主人性化和科学化分组.精心设计教学主题及任务,实现多样式的开展小组合作教学活动,并科学构建教学质量评价体系.

关键词

小组合作学习/初中/化学教学/优化

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出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量3
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