科普童话·新课堂(中)2022，Issue(6) ：62-63.

人文精神在高中语文教学中的渗透分析

张玲玲 赵永强
科普童话·新课堂(中)2022，Issue(6) ：62-63.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

人文精神在高中语文教学中的渗透分析

张玲玲 1赵永强2
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省潍坊市寿光中学
  • 2. 山东省寿光市第二中学
  • 折叠

摘要

在高中语文课堂教学中积极渗透人文精神,是落实语文新课标要求与培养学生核心素养的重要体现.教师需要把握学科性质,在目标设计中渗透人文精神;挖掘教材内容,在文本阅读中渗透人文精神;组织课堂活动,在学生探索中渗透人文精神;优化教学评价,在激励学生中渗透人文精神.本文结合具体教学案例,一一作了详细论述.

关键词

高中语文/人文精神/文本阅读/课堂活动/教学评价

引用本文复制引用

出版年

2022
科普童话·新课堂(中)

科普童话·新课堂(中)

ISSN：
参考文献量5
段落导航相关论文