国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
科普童话·新课堂(中)
2022,
Issue
(6) :
64-65.
初中物理实验教学实践与思考
张树兰
科普童话·新课堂(中)
2022,
Issue
(6) :
64-65.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
初中物理实验教学实践与思考
张树兰
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江苏省盐城市张庄初级中学
折叠
摘要
物理作为初中阶段一门重要的学科,对于学生的思维发展而言具有重要的作用.在实际教学之中,教师要充分认识到物理的理论性与抽象性,通过实验教学让学生在实践操作的过程中熟练掌握物理学科的知识,加强学生对于物理基础知识的理解和应用.本文就实验教学在初中物理教学中的重要作用以及影响实验教学的不利因素出发,提出能够推动初中物理实验教学的有效实践策略.
关键词
初中物理
/
实验教学
/
策略探究
引用本文
复制引用
出版年
2022
科普童话·新课堂(中)
科普童话·新课堂(中)
ISSN:
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果